SeñoJorgelina y Seño Elsa Tareas Cuarto A y B

SEMANA DE TRABAJO DE 4A Y 4B  DOCENTE ELSA MARMORALE Hola chicos y chicas  ¿Cómo están? Esta semana comenzamos con Ciencias Sociales evocando una fecha especial para nosotros, los Argentinos. El 12 de marzo se conmemoró " EL DÍA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO"  Escribo en la Carpeta : "DÍA DEL ESCUDO NACIONAL ARGENTINO" Copio en la Carpeta: El ÓVALO está dividido en dos partes, una celeste y otra blanca; son los colores que adoptaría la argentinidad. Los BRAZOS es un apretón de manos que significa la unión de los pueblos de las Provincias unidas.- La PICA Significa defender lo propio, aún por la fuerza.- El GORRO FRIGIO está sostenido por la Pica y representa la LIBERTAD. Los LAURELES su significado se asocia con la gloria y la protección, están atados con una cinta con los colores patrios. El SOL es la expresión de la Nación naciente.- ACTIVIDAD: 1) Dibuja en tu carpeta el ESCUDO, pintalo y señala sus partes.- 2) Encontrá el nombre de las partes del ESCUDO en...

 4°A-B-C-D ¿Dónde están los números? 1- Leé el folleto que descubrió Ariel en la biblioteca y rodea con color todos los números que aparecen en él. a-Conversa con tus compañeros: ¿Qué indica cada uno de esos números (por ejemplo:cantidad de páginas, número de teléfono)? b-Anota los números que no indican cantidad. 2- En el libro de los continentes, Camilo encontró cuántos humanos conocen a su personaje favorito en cada continente. En la tabla de al lado, reescribí los datos, ordenando de menor a mayor las cantidades. EL ARCÓN ENCUADERNAMOS SUS LIBROS Libros de hasta 500 páginas:$300 Libros de hasta 1.000 páginas:$340 Libros de hasta 1.500 páginas:$400 Horarios de atención:lunes a sábado,de 9:00 a 17:00 Calle del Sauce 1305- Teléfono 5738-4901 lo acercan los colectivos 105 y 48.  Conversá con tus compañeros: ¿Qué indica cada uno de esos números (por ejemplo:cantidad de páginas, número de teléfono)? b-Anota los números que no indican cantidad. 2- En el libro de los continentes, ...

 :12/3/2021 CIENCIAS NATURALES LOS VIRUS * PARA LEER CON MUCHA ATENCIÓN. ESTA SEMANA TRABAJAREMOS SOBRE LOS VIRUS, LAS MEDIDAS DE PREVENCIÓN Y DE LAS MANERAS DE CUIDARSE Y CUIDARNOS ENTRE TODOS. LOS VIRUS SON MUY PEQUEÑITOS. NO SE PUEDEN VER NI SIQUIERA CON LOS MICROSCOPIOS COMUNES. HAY MUCHOS TIPOS DE VIRUS. POR EJEMPLO, EL VIRUS DEL SARAMPIÓN, EL VIRUS DEL DENGUE Y EL NUEVO CORONAVIRUS QUE PROVOCA EL COVID-19 .CUANDO LOS VIRUS ENTRAN A NUESTRO CUERPO, PUEDEN ENFERMARNOS: PUEDEN DAR FIEBRE, TOS, ESTORNUDOS SARPULLIDOS Y DOLORES EN EL CUERPO. EL SARAMPIÓN Y EL COVID-19 SE CONTAGIA DE UNA MANERA PARECIDA: CUANDO UNA PERSONA INFECTADA TOSE O ESTORNUDA, LAS GOTITAS QUE SALEN DE LA NARIZ Y DE LA BOCA LLEVAN EL VIRUS. ESOS VIRUS PUEDEN ENTRAR EN LA NARIZ O LA BOCA DE OTRA PERSONA Y ASÍ CONTAGIARLA. LAS GOTITAS CON EL VIRUS QUEDAN SOBRE LAS SUPERFICIES (UNA MESA, UN PICAPORTE).SI ALGUIEN LAS TOCA Y LUEGO SE LLEVA LA MANO A LOS OJOS, A LA NARIZ O A LA BOCA, TAMBIÉN SE PUEDEN INFECTAR. EN ...

 10-03-2021 MATEMÁTICA ¡SEGUIMOS TRABAJANDO CON NUMERACIÓN! 1- Ya sabemos que, a veces, con algunos números es conveniente hacer cálculos mentales. Otras veces, cuando los números no son “redondos” o “fáciles, conviene hacer la cuenta vertical o en columnas. Estas son maneras de resolver la cuenta 638+545 6 3 8 + 5 4 5 600 30 8 500 40 5 1.100 + 70 + 13=1.183 638= 600+ 30+ 8 + 545= 500+ 40+ 5 ________________________________________________________________________________ 1.100+ 70+ 13=1.183 a-¿Cómo puedes explicar el primer procedimiento? b-¿ y el segundo? 2- Intenten calcular 533 +629 de dos maneras distintas. Pueden usar las del problema anterior o alguna diferente. Antes de empezar, anticipen cuánto les va a dar más o menos. 3- Estas cuentas contienen errores. Traten de encontrarlos y corregirlos. 1 1.567        2.767 +            + 3.429           415 ----------- ----------- 49.816    ...

 9/3/2021 MATEMÁTICA ¡MÁS ESTRATEGIAS DE CÁLCULO MENTAL! 1-A calcular mentalmente. a-Si saben que 250 +250= 500, intenten encontrar los resultados de estos otros cálculos: 2.500+ 2.500= 25.000 +25.000= 250+260= 1.260 +1.260= b- Si saben que 250 + 750= 1.000, intenten resolver sin hacer la cuenta: 2.500+7.500= 260+760= 253+754=

 Bienvenidos a una nueva semana😍 Ciencias Sociales 💓Hoy se celebra el Día internacional de la Mujer ¿Sabés por qué se celebra este día? Vamos a leerlo: "El Día Internacional de la Mujer Trabajadora o también Día Internacional de la Mujer se celebra el día 8 de marzo en todo el mundo. En este día se celebra la lucha de la mujer para conseguir los mismos derechos que el hombre. El 8 de marzo del año 1908, 146 mujeres que protestaban por el sueldo y las condiciones de trabajo inferiores que tenían respecto de los hombres, murieron quemadas en la fábrica textil donde trabajaban, en Nueva York, en un incendio provocado por las bombas que les lanzaron  por no querer abandonar su encierro de protesta".- Respondé ¿Qué significa que ese día es internacional? ___________________________________________________________________________ ¿Las mujeres viven igual en cualquier parte del mundo? ____________________________________________________________________________ MARTES 9/3/2021 Come...

8/3/2021 4A Y 4B Muy buenas tardes, espero que todos se encuentren bien de salud y a cuidarse!!!! Los quiero mucho, Seño: Jorgelina!!!! MATEMÁTICA                                  ¡A PENSAR Y CALCULAR!  En ocasiones, no es necesario conocer el resultado exacto de un cálculo, alcanza con saber el resultado aproximado. a-Antes de hacer la cuenta, elijan el número que se aproxime más al resultado de cada cálculo.       355 +109 = 300 400 500 4.503 – 498= 500 4.000 5.000 1.908 +1.245= 2.000 3.000 4.000 b- Completen la tabla. Después pueden verificar sus aproximaciones usando una calculadora o resolviendo cada cálculo. En aquellos casos que las respuestas fueron adecuadas pueden escribir las estrategias que usaron para realizar la aproximación. Cuenta          Resultado             Resultado        ...